SL理論（Situational Leadership Theory）とは｜人材育成用語集

S1：教示的リーダーシップ（具体的指示を与える、一方通行型のリーダーシップ）

S2：説得的リーダーシップ（説明し、疑問にも答える、双方向型のリーダーシップ）

S3：参加型リーダーシップ（対話のもと、決定権を委ねていく、双方向型のリーダーシップ）

S4：委任的リーダーシップ（決定権の他、業務遂行の責任を委ねる、最小限のリーダーシップ）

SL理論の4象限は「仕事志向」と「人間関係志向」の2軸で構成されています。

「仕事志向」は、業務指示や説明の量の高低を「人間関係志向」は、サポートの度合の高低をそれぞれ表しています。

S1（教示型）　仕事志向：高　人間関係志向：低

S2（説得型）　仕事志向：高　人間関係志向：高

S3（参加型）　仕事志向：低　人間関係志向：高

S4（委任型）　仕事志向：低　人間関係志向：低

「仕事志向」「人間関係志向」どちらも高いのがS2、「仕事志向」「人間関係志向」どちらも低いのがS4となります。